Chương trình có năng lực cao

  • Sinh viên có năng lực cao là những sinh viên thực hiện hoặc thể hiện tiềm năng để thực hiện ở cấp độ học tập tiên tiến đáng kể khi so sánh với những người khác ở độ tuổi, kinh nghiệm hoặc môi trường của họ. Khả năng xuất sắc được nhìn thấy trong năng khiếu trí tuệ chung của học sinh, khả năng học tập cụ thể và / hoặc năng suất sáng tạo trong một lĩnh vực cụ thể.

    YSD cung cấp một loạt các dịch vụ cho sinh viên tham gia Chương trình Có khả năng cao (HCP). Các dịch vụ như: phân hóa, phân nhóm linh hoạt, nghiên cứu độc lập, làm giàu, các dự án độc lập, hướng dẫn bổ sung về lĩnh vực quan tâm, tăng tốc nội dung và tài liệu bổ sung trong lĩnh vực quan tâm.

    Giới thiệu lựa chọn học sinh vào chương trình có thể được thực hiện bởi nhân viên nhà trường, phụ huynh, học sinh và các thành viên của cộng đồng. Vui lòng xem lại thông tin được cung cấp trong phần Biểu mẫu Chương trình của trang này nếu bạn muốn giới thiệu trẻ em đến chương trình.

Đặc điểm của học sinh có năng lực cao

  • Hãy nhớ rằng, không phải tất cả học sinh sẽ thể hiện mọi đặc điểm.

    Đặc điểm học tập

    • Có thu hồi nhanh chóng và làm chủ thông tin.
    • Sử dụng từ vựng nâng cao cho độ tuổi và cấp độ.
    • Thể hiện khả năng suy nghĩ nghiêm túc (để khái quát hóa, phân tích thông tin, đến sự tương đồng / khác biệt về nhận dạng).
    • Có cái nhìn sâu sắc nhanh chóng về các mối quan hệ nhân quả; Cố gắng khám phá cách thức và lý do tại sao của mọi thứ.
    • Đọc rất nhiều, thường thích sách cấp độ người lớn; không tránh khỏi những vật liệu khó; có thể thể hiện sự ưu tiên cho tiểu sử, tự truyện, bách khoa toàn thư và bản đồ.
    • Có thể hỗ trợ niềm tin với dữ liệu.
    • Phấn đấu hướng tới chất lượng cao trong công việc bằng văn bản và bằng miệng.

    Đặc điểm động lực

    • Trở nên hấp thụ và thực sự tham gia vào một số chủ đề hoặc vấn đề nhất định; Kiên trì tìm kiếm hoàn thành nhiệm vụ. Đôi khi rất khó để khiến học sinh chuyển sang một chủ đề khác.
    • Dễ dàng chán nản với các công việc thông thường.
    • Thích làm việc độc lập; Đòi hỏi rất ít sự chỉ đạo từ giáo viên.
    • Thích tổ chức và mang lại cấu trúc cho mọi thứ, con người và tình huống. 

    Đặc điểm sáng tạo

    • Thể hiện rất nhiều sự tò mò về nhiều thứ; Liên tục đặt câu hỏi về bất cứ điều gì và tất cả mọi thứ.
    • Tạo ra một số lượng lớn các ý tưởng hoặc giải pháp cho các vấn đề và câu hỏi; thường cung cấp các câu trả lời bất thường, "lối thoát", độc đáo hoặc thông minh.
    • Là một người có nguy cơ cao; là phiêu lưu và suy đoán.
    • Thể hiện rất nhiều sự vui tươi trí tuệ; tưởng tượng; tưởng tượng ("Tôi tự hỏi điều gì sẽ xảy ra nếu......"); quan tâm đến việc thích ứng, cải thiện và sửa đổi các thể chế, đối tượng và hệ thống.
    • Không phù hợp; Không sợ mình khác biệt.

    * Chuyển thể từ bản kiểm kê phụ huynh để tìm kiếm tiềm năng của Karen Rogers 2000.