Logo Excellence in Education Awards

Giải thưởng Xuất sắc trong Giáo dục

  • Học khu Yakima và Ủy ban Crystal Apple tự hào tham gia cùng với Quỹ Trường Yakima và các đối tác cộng đồng để mang đến gala trao giải thưởng EXCELLENCE IN EDUCATION khai mạc và gây quỹ.

     

    THỜI GIAN: 29/04/2022; Cửa mở lúc 5:30 chiều

    ĐỊA ĐIỂM: Eisenhower preparatoria Giảng đường

    Chi phí: $ 20 người lớn, $ 10 sinh viên, $ 10 trẻ em từ 10 tuổi trở xuống

    Các gói đề cử sẽ đến hạn vào ngày 8 tháng 4 năm 2022, lúc 4:00 chiều ( Email ysd-communityrelations@ysd7.org để yêu cầu gia hạn).

     

    Nhân viên của Học khu Yakima phục vụ trong vai trò giảng dạy hoặc được chứng nhận, cũng như nhân viên phục vụ trong vai trò hỗ trợ hoặc phân loại, có thể được đề cử cho một giải thưởng. Nhân viên cần phải phục vụ hai năm kể từ ngày 8 tháng 4 năm 2022, trong vai trò toàn thời gian.

     

    Giải thưởng Crystal Apple = Năm ứng cử viên được chứng nhận, phi hành chính sẽ được trao (YEA, Huấn luyện viên)

    Crystal Apple Award = Một ứng cử viên quản trị viên được chứng nhận sẽ được trao (YPA)

    Giải thưởng STAR được phân loại = Tối đa năm ứng cử viên được phân loại, phi hành chính sẽ được trao (Teamsters 760, YABS, YAP, YEOP, PSE, YMA, YPTA, Miễn trừ, OSG)

    Giải thưởng STAR được phân loại = Một ứng cử viên quản trị viên quận sẽ được trao (YDA; các thành viên YDA được chứng nhận và phân loại)*

    * Các thành viên của nội các tổng giám đốc năm nay không đủ điều kiện

      Đề cử Crystal Apple

      • Barragan

         

         

         

         

         

         

         

         

        Mirian Barragan, giáo viên mầm non tại trường tiểu học Whitney

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Nicole Keely Roberts và được hỗ trợ bởi sinh viên Jordan Blair và phụ huynh và đồng nghiệp Sarah Buck. Jordan đã nói về bà Barragan: "Tôi yêu và đánh giá cao bà ấy vì đã giữ cho chúng tôi an toàn. Khi chúng tôi bị phong tỏa, cô ấy nói với chúng tôi hướng dẫn về những gì chúng tôi phải làm và giữ an toàn cho chúng tôi.  Tôi cảm thấy sợ hãi, nhưng cô ấy bảo chúng tôi hít thở sâu và tất cả những điều đó.  Nó giúp tôi cảm thấy tốt hơn".

         

        Beck

         

        Brian Beck, Giáo viên Ban nhạc và Bộ gõ tại Davis preparatoria

        Ông được đề cử bởi đồng nghiệp Scott Goranson và được hỗ trợ bởi Trợ lý Hiệu trưởng / Giám đốc Thể thao tại Davis preparatoria Bob Stanley, và phụ huynh Jennifer Elwood. Jennifer Elwood đã có điều này để nói về ông Beck - "Anh ấy duy trì các tiêu chuẩn cao về hành vi của học sinh trong và ngoài lớp học và đòi hỏi sự xuất sắc không chỉ từ sinh viên về mặt âm nhạc mà còn trong cách cư xử của họ, cho dù họ đang ở trong phòng ban nhạc hay đi du lịch để thi đấu. Đối với những sinh viên gặp khó khăn trong việc tăng học phí ban nhạc do hoàn cảnh gia đình, anh ấy đã thực hiện một chương trình học bổng.

         

        Demonbrun

         

        Anita DeMonbrun, giáo viên lớp 3 tại trường tiểu học Gilbert

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Jeff Chapman, và được hỗ trợ bởi Hiệu trưởng Stephanie Rosbach và đồng nghiệp, phụ huynh và thành viên cộng đồng Crystal Morrill. Stephanie Rosbach đã có điều này để nói về bà DeMonbrun - "Vào ngày đầu tiên đi học, cô ấy mặc một bộ trang phục ong khổng lồ cả ngày với học sinh của mình.  Trong quá trình học từ xa, cô D đeo kính và băng đô ngớ ngẩn khác nhau mỗi ngày để giúp việc học trở nên thú vị, thậm chí trực tuyến Cô D bắt đầu mỗi ngày với một bữa tiệc khiêu vũ để học sinh có thể lấy lắc lư ra và rũ bỏ bất kỳ rung cảm xấu nào trước khi bắt đầu học.

         

        Heffner

         

        Collette Heffner, Chuyên gia Toán lớp 6-12 tại Văn phòng Trung ương

        Cô được đề cử bởi YSD Secondary Science TOSA Đồng nghiệp Lisa Cyr, và được hỗ trợ bởi Đồng nghiệp TOSA, ông Chad Quesnell, và Giám đốc STEAM Tiến sĩ Andie Webb. Chad Quesnell đã có điều này để nói về bà Heffner - "Cô ấy rất có kỹ năng làm việc với tất cả các nhân viên mới và kỳ cựu và hỗ trợ học sinh ở mọi cấp độ kỹ năng và thoải mái với toán học. Cô ấy thực sự là một người ủng hộ và có thể lấy những gì cảm thấy như một rào cản và biến nó thành những cú va chạm tốc độ nhỏ nhất. Cô ấy sống câu: nếu nó đáng làm, nó đáng để làm tốt."

         

        Huls

         

        Carole Huls, Chuyên gia nghệ thuật tại Davis preparatoria

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Jewel Brumley và được hỗ trợ bởi đồng nghiệp Donald Mason, và sinh viên Morgan Greene. Donald Mason đã có điều này để nói về Carole - "Cách tiếp cận của cô ấy rất tập trung vào sinh viên. Cô gặp các sinh viên nơi họ đang ở và sau đó xây dựng từ đó.  Tôi đã có sinh viên nói với tôi, "Tôi không thích nghệ thuật hoặc tôi không thể vẽ", nhưng sau một thời gian trong lớp học của bà Hulls, họ trở lại với một sự nhiệt tình mới và đang phát triển cho nghệ thuật và tiềm năng chưa được khai thác của họ.  Tôi đã ở trong phòng của cô ấy tuần trước và các sinh viên đang làm việc trên màu nước, trong khi những người khác đang vẽ.  Các dự án và mô tả được cá nhân hóa như sự hợp tác và phát triển trí tuệ của học sinh. "

         

        John

         

        Sydney John, Trợ lý Hiệu trưởng tại Trường Tiểu học Martin Luther King Jr.

        Ông được đề cử bởi đồng nghiệp Anne Chapman và được hỗ trợ bởi Hiệu trưởng Maria Lucero và đồng nghiệp Kayla Robins. Maria Lucero đã có điều này để nói về ông John - "Văn hóa tích cực mà người ta có thể cảm nhận được khi bước vào trường của chúng tôi phần lớn là do những nỗ lực liên tục của ông John để cải thiện hệ thống trường học của chúng tôi và nuôi dưỡng một môi trường học đường chào đón tất cả mọi người. John có một cách tiếp cận chủ động để đảm bảo an toàn cho học sinh bằng cách làm cho nó trở thành một điểm để bước vào mỗi đôi giày của nhân viên.  Ông làm điều này để có được quan điểm về những gì mỗi nhân viên trải nghiệm và xác định các vấn đề và kế hoạch tiềm năng cho phù hợp để ngăn chặn các nhân viên của chúng tôi gặp phải cạm bẫy trong công việc của họ với sinh viên. "

         

        Kinley

         

        Amber Kinley, MTSS (Hỗ trợ hành vi) tại Trường Tiểu học McKinley

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp và phụ huynh Sara Scheidegger và được hỗ trợ bởi đồng nghiệp Amanda Voorhees và đồng nghiệp Sara Coyner. Sara đã nói điều này về Amber - "Mỗi thứ Sáu trong giờ ăn trưa, cô Kinley có thể được tìm thấy trong phòng ăn trưa với các sinh viên thưởng cho hành vi tích cực với các giải thưởng và khuyến khích. Cô thường nhận xét rằng đó là một trong những thành tựu thỏa mãn nhất của vị trí của mình.  Cô ấy thích nhìn thấy những đứa trẻ tỏa sáng khi chúng được tôn vinh vì những lựa chọn và hành vi tích cực của chúng".

         

        Lindborg

         

        Caitlin Lindborg, Giảng viên hướng dẫn tại Trường Tiểu học Nob Hill

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Phillip Roberts và được hỗ trợ bởi Hiệu trưởng Erin Thomas và đồng nghiệp Lora Dykes. Philip đã nói điều này về Caitlin - "Trong quá trình học từ xa, chúng tôi vẫn chưa liên lạc với một số học sinh rất khó nắm bắt và gia đình của họ. Caitlin đã chủ động liên lạc với một người bạn của gia đình, người biết một người anh em họ có mối liên hệ với một người bà biết về tình hình của học sinh, trong khi sử dụng các kỹ năng tiếng Tây Ban Nha của mình để thực hiện các liên hệ thích hợp.  Vài ngày sau, chúng tôi đã cung cấp tài liệu cho học sinh đó và đưa cô ấy trở lại tham dự khi chúng tôi chuyển sang học tập lai. "

         

        Lucero

         

        Maria Lucero, Hiệu trưởng trường tiểu học Martin Luther King Jr.

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Blanca Garza và được hỗ trợ bởi đồng nghiệp Raymond Smith và đồng nghiệp Kayla Robins. Raymond đã nói về Maria: "Maria đã đưa ra các hệ thống đảm bảo mọi đứa trẻ đều có cơ hội tốt nhất để thành công. Cô ấy rất dựa trên dữ liệu và yêu cầu các nhóm cấp lớp và Nhóm lãnh đạo giảng dạy của mình nghiên cứu kết quả để giúp đưa ra quyết định sáng suốt về hướng dẫn.  Cô trao quyền cho mọi người đưa ra quyết định vì lợi ích tốt nhất của trẻ em.  Những giáo viên cảm thấy có giá trị và lắng nghe để đưa ra quyết định tuyệt vời."

         

        Modine

         

        Sheila Modine, giáo viên lớp 2 tại trường tiểu học Garfield

        Cô được đề cử bởi các đồng nghiệp Carrie Nelson và được hỗ trợ bởi các đồng nghiệp Marci Murray và Sarahi Maldonado. Carrie đã có điều này để nói về Sheila - "trong quá trình học từ xa, cô ấy sẽ chơi nhạc, các sinh viên sẽ nghe khi họ bước vào mỗi cuộc họp. Cô sẽ hóa trang thành bà Frizzle từ Magic School Bus và kết hợp việc học của họ như một cuộc phiêu lưu.  Cô đã có một số tham dự tốt nhất trong bất kỳ lớp học trong quá trình học tập từ xa.  Sheila thường xuyên gây ngạc nhiên cho học sinh với các chủ đề sáng tạo trong lớp học của mình để tăng sự tham gia, và học sinh của cô phản ứng rất tốt với cách tiếp cận sáng tạo và nuôi dưỡng của cô ... trong thời kỳ đỉnh điểm của đại dịch, Sheila đã tham gia vào các cuộc diễu hành xe giáo viên Garfield và lái xe quanh khu phố để vẫy tay chào học sinh và gia đình.  Phần tốt nhất là con cá mập bơm hơi nhô ra khỏi cửa sổ trời của cô ấy!"

         

        Montemayor

         

        Analisa Montemayor, Cố vấn tại Trường Trung học Franklin

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Joe Rodriguez và được hỗ trợ bởi một thành viên cộng đồng và cựu sinh viên, Jazmin Vargas, và đồng nghiệp Sherry Anderson. Jazmin đã có điều này để nói về Analisa - "Cô ấy đã lên một kế hoạch đặc biệt cho tôi để theo dõi mỗi tam cá nguyệt. Cô ấy sẽ liên tục kiểm tra điểm số của tôi và lên lịch dạy kèm cho tôi trong thư viện.  Tôi không thể tin rằng ai đó quan tâm rất nhiều đến việc học của tôi và nhận được sự hỗ trợ mà tôi rất cần vào thời điểm tôi cảm thấy cô đơn và không có sự hỗ trợ.

         

        Robins

         

        Kayla Robins, MTSS (Hỗ trợ hành vi) tại Trường tiểu học Martin Luther King Jr.

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Blanca Garza và được hỗ trợ bởi quản trị viên John Sydney và đồng nghiệp Ashlee Mandrell. Ashlee đã nói điều này về Kayla - "Chúng tôi có một giáo viên đã ra ngoài cả tuần và có nhiều ngày không có tàu ngầm nhất quán. Trong một nỗ lực để cung cấp cho học sinh sự nhất quán, hướng dẫn mạnh mẽ và để giảm bớt sự cần thiết cho giáo viên từ bỏ thời gian lập kế hoạch của họ để trang trải, Kayla tình nguyện dạy cả ngày trong hai ngày cuối cùng của tuần.  Đây chỉ là một trong những ví dụ thể hiện cam kết của cô ấy đối với sinh viên và nhân viên."

         

        Russell

         

        Elissa Russell, chuyên gia xã hội và cảm xúc tại trường tiểu học Adams

        Cô được đề cử bởi người hướng dẫn Jessica Karstetter và được hỗ trợ bởi Quản trị viên Doug Kaplicky và đồng nghiệp Vicki Davis. Jessica đã có điều này để nói về Elissa - "Elissa có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều thành viên cộng đồng và các nhóm ở Thung lũng Yakima. Cô chịu trách nhiệm điều phối các hoạt động liên quan đến các nguồn lực bên ngoài để phục vụ sinh viên của chúng tôi.  Dưới đây là một số ví dụ: Dự án 500 - đây là một sự kiện mua sắm Giáng sinh do cộng đồng tham gia và tài trợ phù hợp với nhân viên trường học cũng như mọi người trong cộng đồng của chúng tôi với từng học sinh để mua sắm quần áo mùa đông và nhu yếu phẩm mà họ có thể không nhận được nếu không có chương trình này.

         

        Scott

         

        Carl Scott, Giáo viên Toán tại Davis preparatoria

        Ông được đề cử bởi đồng nghiệp Lynne Greene và được hỗ trợ bởi các đồng nghiệp Shawn Borup và Juan Monroy. Rob Tyrell, một đồng nghiệp của Carl đã nói điều này- "Theo như là sáng tạo, Carl đã dẫn đầu trách nhiệm vào lãnh thổ mới bằng cách ủng hộ khái niệm 'nhóm dạy' nơi sinh viên có nhu cầu đặc biệt học cùng với các đồng nghiệp giáo dục thường xuyên, một mô hình nửa vời nếu bạn muốn. Rob chỉ ra "... sau khi kéo dài một lớp học, chương trình thành công nhanh chóng biến thành một chương trình toàn thời gian, mang lại lợi ích cho những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt, những người sau đó (và bây giờ) có thể truy cập đầy đủ các lớp Đại số và Hình học.

         

        SpringerMundell

         

        Jennifer Springer-Mundell, giáo viên lịch sử lớp 8 tại trường trung học Wilson

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp John Stevan Freeborn và được hỗ trợ bởi sinh viên Eleanor Suhm. Steve đã có điều này để nói về Jenny - "Hoàn toàn là một nhà lãnh đạo trong các hướng dẫn học tập từ xa trong covid từ xa, học tập từ xa, cô ấy đã giúp toàn bộ nhân viên phát triển kiến thức của họ về các chương trình mới nhất để hỗ trợ sinh viên. Chẳng hạn như KAMI để viết, sửa đổi, chỉnh sửa và chú thích.  Chương trình Near pod được thiết kế để trình bày hình ảnh, thực hiện các bảng cộng tác và câu hỏi, và quan trọng nhất là nó theo dõi sự tham gia của học sinh trong khi ở trong một lớp học trực tuyến.

         

        Thomas

         

        Erin Thomas, Hiệu trưởng trường tiểu học Nob Hill

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Lora Dykes và được hỗ trợ bởi các đồng nghiệp Colleen Kaluzny và Maira Viveros. Lora đã có điều này để nói về Erin - "Bà Thomas phát triển mối quan hệ mạnh mẽ với tất cả chúng ta. Cô ấy thực sự quan tâm đến chúng tôi và hạnh phúc của chúng tôi.  Cô ấy hỗ trợ chúng tôi, thúc đẩy chúng tôi và truyền cảm hứng cho chúng tôi luôn muốn làm nhiều hơn và luôn là người giỏi nhất có thể.  Khí hậu tích cực mà cô ấy đã tạo ra trong tòa nhà của chúng tôi mang lại những điều tốt nhất trong chúng tôi, và do đó chúng tôi có thể mang lại những điều tốt nhất cho sinh viên của chúng tôi.  Khi giáo viên ở trạng thái tốt nhất, họ thực sự có thể thúc đẩy trẻ thành công.  Tất cả bắt đầu từ trên đỉnh.  Vì sự tôn trọng mà chúng tôi dành cho bà Thomas, chúng tôi cảm thấy rằng chúng tôi không làm việc dưới quyền bà ấy, mà là với bà ấy."

         

        Welch

         

        Kyleen Welch, nhà can thiệp toán học tại trường tiểu học Roosevelt

        Cô được đề cử bởi đồng nghiệp Jennifer Roscher và được hỗ trợ bởi Hiệu trưởng Nancy Smith và phụ huynh Ashley Jaramillo. Jennifer đã nói điều này về Kyleen - "để bắt đầu năm học, cô Welch dành thời gian để gặp riêng từng học sinh để khám phá những gì quan trọng đối với họ - những gì thu hút sự chú ý của họ - và sau đó cô kết hợp những kết nối này vào các bài học hàng ngày của mình. Trong một bài học cụ thể, bà Welch viết lại các vấn đề từ toán học với tên của học sinh và sự quan tâm.  Điều này ngay lập tức thu hút sự chú ý của lớp học và ngay lập tức cho học sinh thấy rằng cô ấy lắng nghe và quan tâm. "

      Đề cử ngôi sao sáng

      • aparacio

         

        Morgan Aparicio, Chuyên gia dữ liệu tại Trường Tiểu học Adams

        Morgan đã là một tài sản thực sự trong nhiệm kỳ của mình tại YSD.  Giám sát 5 bài kiểm tra cổ phần cao khác nhau cho trường tiểu học lớn nhất trong Học khu, Morgan tiếp cận ngày của mình với một tính cách và khuynh hướng được ngưỡng mộ và góp phần khiến Tiểu học Adams được xếp hạng trong top 1% về số lượng tăng trưởng khí hậu trường học.  Chính quyền của bà công nhận bà là "anh hùng khiêm tốn, vô danh đối với sinh viên Adams, người có sự tôn trọng đầy đủ của nhân viên, sinh viên và đội ngũ hành chính."  Cảm ơn Morgan!

         

        brasker

         

        Olivia Brasker, Nhân viên phụ trách tại Eisenhower preparatoria

        Một ví dụ điển hình về một Paraeduator đam mê và có định hướng, Olivia hiện đang phục vụ như một nhân viên bán hàng trong lớp học khép kín vừa phải tại Eisenhower preparatoria.  Các đồng nghiệp của Olivia vô cùng biết ơn vì "thái độ tích cực và phong thái điềm tĩnh" của cô ấy, đồng thời ngưỡng mộ khả năng cung cấp hỗ trợ tuyệt vời cho học sinh, đồng thời tiếp tục phát triển bản thân thông qua việc học lên cao.  Cảm ơn bạn, Olivia!

         

        Bromley

         

        Sabrina Bromley, Thư ký Thư viện tại Trường Trung học Franklin

        Không còn nghi ngờ gì nữa, cuộc sống hàng ngày của mọi người đều bị ảnh hưởng bởi đại dịch Covid-19 được đưa ra ánh sáng.  Nhân viên trên toàn quận đã phải thích nghi và tìm ra những cách làm mới.  "Sabrina đã đi xa hơn và xa hơn nữa để nuôi dưỡng tình yêu học tập và đọc sách của học sinh của chúng tôi."  Điều này bao gồm việc bắt đầu một câu lạc bộ sách hàng tuần, nơi cô sẽ gặp gỡ từ xa với các sinh viên để đọc to một cuốn sách và họ sẽ thảo luận về nó.  Những nỗ lực không mệt mỏi của Sabrina để tiếp tục cung cấp lưu thông sách ngay cả trong quá trình học tập từ xa đã ảnh hưởng đến vô số học sinh và không được chú ý. Cảm ơn Sabrina!

         

        Collins

         

        Sandy Collins, Giám đốc văn phòng tại Davis preparatoria

        Bạn sẽ khó có thể tìm thấy một người tận tâm và cam kết hỗ trợ học sinh học tập như Sandy.  Là người quản lý văn phòng tại Davis, các đồng nghiệp của Sandy nhận ra cô ấy vượt lên trên và xa hơn trong việc đảm bảo các hoạt động diễn ra suôn sẻ, bao gồm phối hợp đôi khi lên đến 60 giai đoạn bảo hiểm lớp học.  Ngay cả với công việc bận rộn của mình, Sandy vẫn tìm thấy thời gian để kết nối và hỗ trợ nhân viên theo những cách độc đáo.  Cảm ơn Sandy!

         

        Diaz

         

        Yesenia Diaz, Thư ký An toàn và An ninh tại Văn phòng Trung ương

        Yesenia là hiện thân của tín ngưỡng, "Phục vụ người khác trên bản thân mình."  Yesenia phục vụ như là người quản lý văn phòng cho văn phòng an toàn và an ninh của chúng tôi.  Cô đã được quan sát thấy thực hiện hàng trăm cuộc gọi 911 một cách bình tĩnh và hiệu quả trong thời gian áp lực cực đoan.  Yesenia mô hình hóa khái niệm "học tập không bao giờ kết thúc" và nhất quán là một nguồn lực cho nhân viên, sinh viên, cộng đồng và các cơ quan khác của chúng tôi.  Mọi người đều có thể yên tâm rằng trong trường hợp khẩn cấp, Yesenia sẽ phối hợp hiệu quả và duy trì các đường dây liên lạc để giúp đảm bảo rằng các tình huống được giải quyết kịp thời.  Cảm ơn Yesenia!

         

        Garcia

         

        Martha Garcia, Thư ký Thư viện tại Davis preparatoria

        Các đồng nghiệp của cô nhận ra khả năng và sự sẵn sàng làm bất cứ điều gì cần thiết để hỗ trợ sinh viên, bao gồm cố vấn cho một số sinh viên và giúp đỡ các vấn đề công nghệ với bài kiểm tra nhà nước.  Một đóng góp đáng kể martha làm ở trên và ngoài lời kêu gọi của nhiệm vụ đã được đảm nhận vai trò cố vấn cho câu lạc bộ GEMS tại Davis.  Năm nay, cô đã tận dụng vai trò này để lên kế hoạch, điều hành và tổ chức chương trình thời trang GEMS, khuyến khích sự tham gia và cung cấp cho sinh viên cơ hội tham gia với nhau theo những cách có ý nghĩa.  Cảm ơn Martha!

         

        garza

         

        Ellie Garza, Nhà đăng ký tại Yakima Online

        Ellie đã được đề cử và công nhận vì thái độ tích cực của mình ngay cả trong bối cảnh khối lượng công việc tăng cực độ.  Trong vai trò là Nhà đăng ký cho Yakima Online, Ellie và nhóm của cô đã trải qua sự gia tăng từ trung bình 120 sinh viên lên hơn 450 sinh viên trong chương trình.  Ellie đã thực hiện thử thách mới này với sự duyên dáng và mức độ kiên nhẫn đáng kinh ngạc, thậm chí tình nguyện làm việc thêm giờ để đảm bảo việc học của sinh viên không bị ảnh hưởng trong quá trình chuyển sang chương trình trực tuyến.  Cảm ơn Ellie!

         

        Mcfadden

         

        Danielle McFadden, Giáo dục đặc biệt Paraeducator tại Trường Tiểu học Ridgeview

        Hào phóng, tốt bụng và chu đáo chỉ là một vài trong số nhiều tính từ mô tả Danielle.  Các đồng nghiệp của Danielle nhận ra cô là một cá nhân luôn đặt nhu cầu của người khác lên trên bản thân mình.  Cho dù một học sinh cần một cuộc trò chuyện động lực, hoặc thậm chí có thể một số găng tay vào mùa đông, Danielle, không do dự, làm cho nó xảy ra mà không có bất kỳ kỳ vọng nào về sự có đi có lại.  Một sinh viên giới thiệu Danielle cho giải thưởng này cho biết: "Cô ấy thực sự quan tâm và muốn đảm bảo rằng tôi đang làm tốt ... Cô ấy là người giỏi nhất".  Cảm ơn Danielle!

         

        mcwain

         

        Shelly McWain, Paraeducator tại Trường Tiểu học Hoover

        Shelley ưu tiên sinh viên hơn tất cả.  Bạn sẽ thấy cô ấy cung cấp năm cao và một nụ cười dễ chịu cho sinh viên và nhân viên, đảm bảo rằng họ có một khởi đầu tuyệt vời cho ngày của họ.  Gần đây, Shelly đã phục vụ như một nhà vô địch cho tiếng nói của sinh viên với các quan chức từ khắp quận và đại diện từ Quỹ Gates.  Cô cũng liên tục tình nguyện dành thời gian của mình trong các hoạt động khác, chẳng hạn như giúp điều phối Đêm xóa mù chữ gia đình và các hoạt động khác.  Cảm ơn Shelly!

         

        Mendoza

         

        Maribel Mendoza, người ủng hộ học sinh tại trường tiểu học Garfield

        Với một trái tim vàng, Maribel luôn đi trên và xa hơn trong vai trò của mình như là một người ủng hộ di cư và song ngữ.  Các đồng nghiệp của Maribel nhận ra cô là ưu tiên hàng đầu cho hạnh phúc của học sinh và gia đình.  Một ví dụ là Maribel kết nối với các cá nhân khác nhau để cung cấp quần áo cho một gia đình có nhu cầu.  Maribel đã trở thành một cá nhân được tìm kiếm bởi các gia đình cần sự giúp đỡ do khả năng giải quyết, tôn trọng, chăm sóc và cách cô đánh giá cao học sinh là ai và giúp họ tỏa sáng.  Cảm ơn Maribel!

         

        ogunmokun

         

        Melissa Ogunmokun, Phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu tại Eisenhower preparatoria

        Một thách thức phát sinh từ đại dịch là tác động của các nhiệm vụ đeo khẩu trang đối với học sinh khiếm thính và khó nghe.  Melissa được quan sát là một người ủng hộ chủ động và tầm nhìn xa của cô trong nhu cầu này.  Cô ủng hộ và giúp đảm bảo khẩu trang trong suốt để nhóm sinh viên này không bị mất thông tin thu được từ việc đọc môi.  Mellissa cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc đảm bảo quyền truy cập vào hỗ trợ sức khỏe tâm thần bằng cách giúp khởi động một hợp đồng giữa khu học chánh và bệnh viện nhi Đồng Seattle.  Không còn nghi ngờ gì nữa, sinh viên và nhân viên được hưởng lợi từ sự cống hiến mà Melissa mang lại mỗi ngày.  Cảm ơn Melissa!

         

        Rivera

         

        Nicole Rivera, Giám đốc Văn phòng tại Trường Trung học Washington

        Là một "go-to" cho rất nhiều người lớn, học sinh và gia đình tại trường trung học Washington, Nicole cung cấp một mức độ dịch vụ khách hàng mà để lại cho tất cả mọi người với cảm giác rằng họ có ai đó để dựa vào.  Nicole được mô tả bởi các đồng nghiệp của mình là vị tha, tích cực, một người cố vấn, tập trung vào sinh viên và nhiều hơn nữa.  Nicole thể hiện tinh thần học đường, tham gia các sự kiện, tình nguyện và thậm chí tình nguyện điều hành một câu lạc bộ hỗ trợ sinh viên, nơi cô và sinh viên thử nghiệm các vụ hack Tik Tok.  Nhân viên, sinh viên và cộng đồng đều được hưởng lợi rất nhiều từ công việc khó khăn của Nicole.  Cảm ơn Nicole!

         

        tillotson

         

        Laney Tillotson, Người ủng hộ học sinh di cư / ELL tại Trường Trung học Wilson

        Laney là một tài sản thực sự cho học sinh, nhân viên và cộng đồng của Học khu Yakima.  Các đồng nghiệp của cô nhận ra cô là một người "luôn đi trên và xa hơn", và "ở ngay đó để giúp đỡ" nếu ai đó có câu hỏi.  Cô ấy có một mức độ năng lượng, lòng tốt và sự chăm sóc mà cô ấy cung cấp mỗi ngày với mọi thứ cô ấy làm.    Laney phục vụ trong một số năng lực, bao gồm huấn luyện nhiều môn thể thao và giúp thử nghiệm.  Cảm ơn Laney!

         

        vetsch

         

        LeAnn Vetsch, Quản lý nhà bếp tại Trường Tiểu học Adams

        Được mô tả là có kỹ năng dịch vụ khách hàng thực sự chưa từng có, và một người không ngừng nghỉ, với năng lượng để dự phòng. LeAnn hiểu được giá trị của một kế hoạch dinh dưỡng đầy đủ mang lại cho học sinh học tập trong khi cân bằng làm cho sinh viên cảm thấy được chào đón và làm việc chặt chẽ với nhân viên trên một hệ thống phiếu giảm giá tại Adams để nhận ra sinh viên.  Cô thậm chí còn làm việc với Salvation Army, nơi sinh viên có thể mua sắm nhu yếu phẩm.  LeAnn cũng đã đảm nhận vai trò lãnh đạo để ủng hộ tốt hơn cho nhân viên và học sinh trong cả Hiệp hội PSE và các khóa đào tạo / hội nghị để tiếp tục đảm bảo Học khu Yakima luôn được cập nhật và tuân thủ các thay đổi. Cảm ơn Leann!

         

      Nhận